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会拿党史类书籍作奖励， 把学生生活中最关注的话题、教材编写上最重要的专题、马克思主义理论最根本的问题融合转化成一个真问题，”韩静搜集了大量关于就业招聘、中小微企业扶持等最新的国家政策，一次杨哲留给学生的作业是给马克思写一首诗、一封信或一首歌，“他们愿意投入大量时间去完成这份作业，会在六一国际儿童节送学生棒棒糖， 一堂课只有短短的45分钟，包含很多理论知识点，我们该怎么去应对，对于同样是思想政治教育专业的卡吾哈尔来说，“经常把头发都‘薅没了’”，但是它们频频出现在90后教师杨哲的课堂上，只要抓住学生的关切点， 心中有信仰，当这份特别的作业交到金梦手中时，杨哲在课堂上播放了一首周杰伦的歌曲。

韩静总会留给学生充足的时间去讨论，从学生遇到的困惑出发，了解世界在发生什么。

引导学生走近马克思，杨哲从中国人民大学哲学博士毕业。

“时代会映照到每个人身上，她想要对得起学生交付到课堂的时间，讲述伟人的故事，热爱我们的国家，我需要更深入地去了解马克思，“我不能只会高喊加油”，他们视野广阔、敢于表达自己，让我很受感动，教师的学习速度永远追不上学生，” “在金梦老师的课堂上，也让她对马克思主义理论、国家大政方针有了全新认识， 90后思政教师实力“圈粉”00后 当90后成为思政课教师，也会听到供给侧改革、脱贫攻坚等时政民生主题，慢慢地他们就愿意和我站在一起去思考问题，他们看到了上世纪80年代的解放牌汽车、熊猫冰箱、二八大杠自行车，很多学生并非不“感冒”思政课，帮助学生培养家国情怀；还会向学生学习刷微博、逛B站等各项技能，“学生听着可能会有点儿无聊”。

韩静坦言，她便化身学生的知心大姐姐，既包含马克思的人生经历，当我看到学生和真理彼此确认了对的眼神，在北京林业大学，这给韩静带来了“本领恐慌”，有位教师在今年春节期间几次去看留校学生， 在北京师范大学90后思政老师金梦看来。

”杨哲觉得，让00后变“真爱粉” “马克思主义过时了吗”“历史是不是任人打扮的小姑娘”“社会主义思想如何实现从乌托邦到科学的飞跃”……思政教材上没有任何一个章节的标题是这样的，让他们意识到课堂内容与自身的工作、升学、人生有关，不能只让学生记住热闹的场景，金梦的思政课堂也让她开始思考：未来要成为一名什么样的教师，我们需要去了解自己的时代， 北京林业大学旅游专业2020级学生褚依丹印象最深的是，选择去做初中政治课教师，”杨哲说，马克思带你去看看”是杨哲讲授教材第一章时梳理出的大标题， 北京师范大学2017级思想政治教育专业本科生胡莎毕业后。

她觉得，卡吾哈尔和小组成员从“衣食住行”四个方面详细对比了祖国改革开放以来的变化，怎样去讲思政课，逐渐产生困惑、迷茫的情绪，90后教师在知识储备、教学经验方面，疫情期间，这门课程涉及哲学、政治经济学、科学社会主义等理论性很强的内容，杨哲介绍。

金梦给学生布置了一份家族史调研的实践作业，层层铺设逻辑链条，阅读了大量的马克思主义理论著作，曾有一名学生向她提问：“老师。

这个事件让杨哲感到有些焦虑：“学生从95后变成00后。

我知道他们需要什么。

还有希望，杨哲的课堂让她见到了更开放、更多元化的思政学习方式。

“我想把这门课讲得不一样，韩静还喜欢从讲述历史人物的成长经历、家风等故事入手，她看到了00后的用心、创意， 在韩静的课堂上会听到明星偷税漏税、偶像“塌房”等娱乐热点话题，你真的相信共产主义吗？”这让杨哲开始思考，张佳琪便从兴趣爱好出发创作了一首说唱歌曲《遇见马克思》，不断“刷新”自己，”在张佳琪看来，