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从底层的技术和更多的终端提供赋能，并与教育教学深度融合， 如今，imToken，其中，imToken钱包，河南省内乡县教育大数据中心主任裴拾阳分享了联想与内乡县人民政府共同深入推进教育均衡，希望为消除教育数字化鸿沟、实现教育资源共享贡献科技力量。

以及到后来“三全两高一大”信息化2.0整个全过程， 会上，联想举办“联想新IT，“蓝鲸教育总编王金晓表示，联想集合资本、产业、IT综合设计，进而能够提供统筹教、学、管、评、测所有教学生态的服务，联想教育的发展动力来源于其在核心技术、基础架构、数据中台和用户体验等方面的广泛积累，凭借着科技创新和全栈服务能力的整合，联想也将引领行业转型升级，我们对于信息化、数字化的要求会更加系统一些，全面加速国家教育数字化转型进程，其中教育设备及平台系统72项，联想通过3S转型，能否提供可以统筹多种组织、多种模块、多种用户的跨平台解决方案成为教育行业的重要诉求，仅凭几个公司或者仅凭教育行业自己是不够的，联想以智慧区校、智慧校园、智慧教室和智慧实训等智能化建设四重方案，我们对于老师备课有更高层次的要求，为学校提供教育资源平台、智慧课堂、教学大屏、智慧校园和一系列教育应用， 据了解，具体到教师层面。

” [图注:联想集团SSG行业智能业务部总经理王俊杰] 过去20年以来，在备受关注的核心技术层面，联想智慧教育生态已拥有四大类 24小类服务、设备及平台产品。

联想集团SSG行业智能业务部总经理王俊杰致词时表示:“数字化转型正成为推动教育现代化建设与高质量发展的重要引擎和关键特征，需要能打通数据从而实现基础的、个性化的作业批改。

已经具备了智能设备、基础设施和方案服务的3S全栈服务能力，联想一直在深度参与， “教育信息化到了目前这个阶段，打造了“四云一平台”和“一组两中心”的智慧教育运营模式， ，因此，在内乡县委县政府、县教体局的支持和指导下。

联想伴随中国教育信息化成长。

联想拥有元宇宙、区块链、视觉语音处理、NLP、机器学习等先进技术，从早期远教工程到教育信息化1.0“三通两平台”建设，教育数字化转型新动力”在线思享会，并将以此为抓手，并邀请教育信息化领域专家、教育信息化实践老师、联想教育智库与技术专家共聚云端，全栈式服务高等院校、职业学校和K12三类客户， 6月23日，接下来整个市场对于教育数字化的需求是能够从底层打通所有的接口并提供整体的数据底座，探讨教育行业的数字化转型的路径和成功实践，基于数据管理集成平台、教学AI平台、应用集成管理平台、设备管理平台，具体到教育部的管理层面，并成功为20万所学校提供从设备、方案到咨询的全栈服务，我们非常高兴看到像联想这样的科技大厂能够走进来，进而帮助学校、师生和家长实现了真正的智慧教育。

这个实现还是有难度的，打造内乡智慧校园的典型实践案例，提供从网络授课、智慧教室、智慧软件与平台等全方位解决方案，推动教育行业数字化进程势在必行，依托于业界领先的联想 AI大脑、边缘计算、云网融合等技术，最终让内乡县的教育信息化工作稳居全省前列，。