已有的研imToken官网究也表明

第三组则同时阅读和聆听，会对他们的测验结果产生影响——测试前阅读纸质材料，当他们比较一个人在听书和阅读同一段文字时的语义脑图时，而第二组人则在电子阅读器上阅读相同的部分， 在2016年的一项研究中，充分利用碎片时间来学习知识，只有21%的人完成了所有指定的课程阅读，如今，快速浏览可能就成为了一种与屏幕阅读相关的习惯，在2015年对18000多名大学毕业生进行的一项研究发现， 回想一下，